Este Blog estará dirigido a mantener y generar información relacionada con los integrantes del la Promoción 76 quienes actualmente se estan formando como futuros Bomberos de línea, por ello también a fin de ampliar y complementar sus conocimientos y saberes se registrá contenidos, aportes, conocimientos y saberes que corresponden a esta noble, abnegada y dedicada profesión del Bombero Profesional...
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viernes, 31 de agosto de 2012
Anécdoctas del Libertador Simón Bolívar y su Caballo Palomo.
Un relato que ha pasado de boca y boca desde que un campesino colombiano lo fue difundiendo por todos lados. El campesino contaba que cuando Simón Bolívar se dirigía a Tunja, Colombia, en noviembre de 1814, para dar cuenta al Congreso de los sucesos ocurridos en Venezuela entre los años 1813 y 1814, llegó al sitio rural denominado Santa Rosa, Colombia, montando un caballo enfermo. Allí hizo un alto por varios días esperando que la bestia se recuperara, pero viendo que el caballo no se mejoraba decidió contratar un peón para que cargara las alforjas y le sirviera de guía. Durante la travesía Bolívar empieza una conversación con el baquiano, quien no conoce a la persona a la que sirve.
- Juan, dime una cosa. ¿Por qué no quisiste alquilarme la yegua?
-Señor, esa yegua va a tener un potro y podría perderlo.
-Pues yo te hubiera dado también el valor del potro.
-No, no lo hubiera aceptado tampoco, porque mi mujer soñó que el potro va a ser para un gran general y a la Casilda nunca le falla un sueño.
-Y ¿Cómo pinta ella a ese general?
-Ella lo ve como un hombre chiquito y no muy blanco. Y... ¿Usted no cree en los sueños?
-Si, yo si creo en los sueños, yo he vivido soñando con la libertad de mi patria y de toda América.
-Señor, tenga por seguro que ese sueño se cumplirá. – le responde el campesino.
Bolívar ante el Congreso explica su conducta y poco después realiza los viajes a Jamaica y Haití pidiendo ayuda para liberar su patria. Unos meses después Bolívar emprende la campaña libertadora de la Nueva Granada. 5 años después del encuentro con el campesino colombiano Juan, en víspera de la gloriosa batalla en Pantano de Vargas, 1819, Bolívar estaba arengando a sus tropas para animarlas a la próxima contienda, al final habla con el coronel Rondón, comandante de la caballería patriota, “Coronel Rondón, la república está en sus manos”. Y aquel hombre, victorioso en muchas batallas, le responde: “No se preocupe, mi general, que Rondón todavía no ha peleado” De pronto una montuna voz saca a ambos de la emoción que les embarga.
– Mi general Bolívar, aquí tiene el potro que le manda Casilda.
El Libertador volvió la vista sobre aquella persona y reconoce al guía de Santa Rosa, de inmediato se recuerda del sueño de su mujer y toma aquel incidente como un aviso del cielo; y sobre el blanco lomo de Palomo cabalgó en Pantano de Vargas, dirigió la batalla de Boyacá, último baluarte de los españoles en la Nueva Granada y siguió con aquel caballo y cuando Bolívar en 1827 tiene que regresar a Venezuela a confrontar la insubordinación del general Páez, tiene muy pendiente pasar por casa de Casilda y darle las gracias por el regalo del potro, y al despedirse le dice: -Señora, ¿No ha tenido otro sueño respecto a mí? porque son vaticinios y yo creo en ello. –Si general, lo he visto que montado en mi caballo usted ha entrado a muchas ciudades después de ganar grandes batallas.
Y en verdad el Libertador Simón Bolívar recordó que siempre amó a su Palomo y que éste reconocía su voz, también el ruido que hacía con sus pasos y cada vez que lo montaba se veía al noble animal como temblaba de respeto y relinchaba de alegría. El Libertador sobre la blancura del Palomo parecía un Dios guerrero venido del Olimpo, el Libertador lloró la muerte de El Palomo. Recordó que sobre ese caballo él dirigió la batalla de Carabobo, vio como los españoles abandonaban el más glorioso campo de su patria y lloró a los valientes que cayeron en el combate; y después de algún tiempo marcha montado en su Palomo al sur para libertar a esos países y quedarse definitivamente en la cumbre de la gloria. Ese es el mismo caballo blanco que montó nuestro Libertador, Simón Bolívar, y cuya estampa vemos en la mayoría de las pinturas ecuestre del héroe venezolano.
José Manuel Ameliach en Aporrea. 20/08/12
joseameliach@hotmail.com
martes, 28 de agosto de 2012
Reseña Histórica de los Primeros Comandantes del Cuerpo de Bomberos de Caracas
1.
Coronel. Rufino Loscher Blanco
(1946-1948; 1968-1974)
2. Coronel. Ernesto Gumersindo López Navarrete (1948)
3. Coronel. Victoriano Jordán Pestano (1958-1965)
4. Teniente Coronel. Oscar Rogelio Hurtado (1970-1972)
5. Coronel. Luis Montes Meinhardt (1974-1980)
6. Teniente Coronel. Humberto Gerardo Ovalles Ibarra (1980-1982)
7. Coronel. José Octavio González Balsa (1982-1984)
8. Coronel. Publio Santiago Alvarado Ruíz (1984-1987)
9. Coronel. Ángel Ramón Freytes Gimenez (1987-1992)
10. Coronel. José Fernández Vegas (1993-1998)
11. Comandante General. Rodolfo Aníbal Briceño (1998-2004)
12. Comandante General. Francy María Figueroa de M (2004-2008)
13. Coronel. Jorge Coromoto Molina Rivas (18/12/2008-15/05/2009)
14. Comandante General. Ángel Wiliam Martínez Quintana (14/05/2009-02/06/2015)
15. Comandante General (a). Rosaura Navas (02/06/2015- 16/01/2017)
16. Comandante General. Ángel Martínez Moreno (17/01/2017-2021)
2. Coronel. Ernesto Gumersindo López Navarrete (1948)
3. Coronel. Victoriano Jordán Pestano (1958-1965)
4. Teniente Coronel. Oscar Rogelio Hurtado (1970-1972)
5. Coronel. Luis Montes Meinhardt (1974-1980)
6. Teniente Coronel. Humberto Gerardo Ovalles Ibarra (1980-1982)
7. Coronel. José Octavio González Balsa (1982-1984)
8. Coronel. Publio Santiago Alvarado Ruíz (1984-1987)
9. Coronel. Ángel Ramón Freytes Gimenez (1987-1992)
10. Coronel. José Fernández Vegas (1993-1998)
11. Comandante General. Rodolfo Aníbal Briceño (1998-2004)
12. Comandante General. Francy María Figueroa de M (2004-2008)
13. Coronel. Jorge Coromoto Molina Rivas (18/12/2008-15/05/2009)
14. Comandante General. Ángel Wiliam Martínez Quintana (14/05/2009-02/06/2015)
15. Comandante General (a). Rosaura Navas (02/06/2015- 16/01/2017)
16. Comandante General. Ángel Martínez Moreno (17/01/2017-2021)
17. Comandante General. Gagarin Esqueda Piñango (2021...)
18.
19. Comandante General. Pablo Palacios (2024...
martes, 14 de agosto de 2012
sábado, 4 de agosto de 2012
Los Garrones de la Cultura Educativa
Los Garrones de
la Cultura Educativa…
Los cirujanos, los sacamuelas, los locutores, los
periodistas y los actores de teatro -que son, como se sabe, los espíritus
rectores de la opinión filosófica- han dicho miles de veces que la
característica más notable de nuestro tiempo es la velocidad.
Algunas personas sensibles suelen quejarse
amargamente de este hecho, afirmando que nuestros galopes existenciales
levantan demasiada polvareda.
No les falta razón a estos sofocados pensadores,
deseosos de resuello. Pero hay que decir en defensa de la velocidad, que hay
ocasiones en que no causa daño ninguno y hasta ayuda a hacer la vida un poco
mejor. Por ejemplo, no es malo que el subterráneo tarde 20 minutos entre Chacarita
y Leandro Alem, en vez de dos horas.
Tampoco es malo reducir las tardanzas de un avión
que va a París. Y es mejor curarse alguna peste en dos días que en un año.
La velocidad nos ayuda a apurar los tragos
amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los
buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para
vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta,
lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura
-inexplicablemente – la adquisición de conocimientos.
En los últimos años han aparecido en nuestro
medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda
rapidez: haga el bachillerato en seis meses, vuélvase perito mercantil en tres
semanas, avívese de golpe en cinco días, alcance el doctorado en diez minutos.
Muchas veces me he imaginado estos cursos bajo la
forma de una película filmada a cámara rápida, con alumnos atropellándose en
los pasillos, permisos para ir al baño denegados y capítulos de la historia
groseramente mutilados.
Capítulo seis: los fenicios. Los fenicios eran un
pueblo de mercaderes, etcétera. Capítulo siete: Grecia. Los griegos inventaron
la tragedia, las cariátides, etcétera. Capítulo veinte: La Edad Contemporánea.
La Edad Contemporánea comienza con la Revolución Francesa y todavía sigue,
etcétera.
Calculo que el asunto no será tan grave. Supongo
que se tratará de conseguir la máxima concentración mental por parte del
alumno. Supongo también que no se perderá tiempo en tonterías. De todos modos,
no sé si esto es suficiente para reducir el tiempo de un aprendizaje a la
quinta parte. Quizá se supriman algunos detalles. ¿Qué detalles?
Desconfío.
Desconfío.
Yo he pasado siete años de mi vida en la escuela
primaria, cinco en el colegio secundario y cuatro en la universidad.
Y a pesar de que he malgastado algunas horas
tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas, puedo
decir que para aprender las pocas destrezas que domino tuve que usar
intensamente la pensadora. Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el
camino que a mí me llevó decenios.
¿Por qué florecen estos apurones educativos?
Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta
esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable
característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.
A causa de este sentimiento algunos se hacen
chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se
resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número.
Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las señoritas livianas, los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que nos ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.
Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las señoritas livianas, los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que nos ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.
Todos nosotros habremos conocido un número
prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las
funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están
dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a
Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.
Lo que en realidad quieren estos sujetos es
disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a
cambio.
Quieren el prestigio y la guita que ganan los
ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus
amigos tocando ‘Desde el Alma’ sin conocer la escala de si menor. Quieren darse
aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.
Tales actitudes no deben ser alentadas, me
parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los
cursos acelerados de cualquier cosa. Emprenda una carrera corta. Triunfe
rápidamente. Gane mucho dinero sin esfuerzo ninguno.
No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo
de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de
que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable. No señores: aprender es
hermoso y lleva la vida entera.
El que verdaderamente tiene vocación de
guitarrista jamás preguntará en cuánto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de
Vargas. ‘Nunca termina uno de aprender’ reza un viejo y amable lugar común. Y
es cierto, caballeros, es cierto.
Los cursos que no se dictan
Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No
todas las disciplinas son de aprendizaje grato. Y en alguna de ellas valdría la
pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante.
El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores
que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta
(es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa
de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari.
Para esta gente sería bueno dictar cursos de
olvido. Olvide hoy, pague mañana. Así terminaríamos con tanta canalla
inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.
Otro curso muy indicado sería el de humildad. Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone. Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.
Otro curso muy indicado sería el de humildad. Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone. Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.
Hay -además- cursos acelerados que tienen una
efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los sistemas
para enseñar lo que es bueno, a respetar, quién es uno, etcétera. Todos estos
cursos comienzan con la frase ‘Yo te voy a enseñar’ y terminan con un
castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.
Elogio de la ignorancia
Las carreras cortas y los cursillos que hemos
venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego.
Todos sabemos que hay muchos que han perdido el
tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar
el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que
laburar mientras uno estudiaba. Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y
rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no
quiere afrontarlo es un garronero de la vida. De manera que aquel que no se
sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no
aprenda.
Frecuento a centenares de personas bondadosas, sensibles y llenas de virtud que desconocen minuciosamente el teorema de Pitágoras. Después de todo, es preferible ser ignorante a ser estúpido. Más aún cuando la estupidez es el producto de una mala educación. Oscar Wilde vio mejor que nadie este asunto de la estupidez ilustrada. ‘Hay hombres llenos de opiniones que son absolutamente incapaces de comprender una sola de ellas’. Tenía razón el irlandés.
Yo propongo a todos los amantes sinceros del
conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en
todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo.
Aprenda a tocar la flauta en cien años.
Aprenda a vivir durante toda la vida.
Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni
la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos
sobresaltos del aprendizaje.
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